Governo angolano gasta dinheiro em avaliação de instituições de ensino superior de saúde, mas esconde resultados

O Ministério do Ensino Superior (MES) angolano realizou, em 2023, uma avaliação das instituições de ensino superior públicas e privadas que formam na área da saúde. No entanto, os resultados da avaliação, aguardados com expectativa pela comunidade académica, ainda não foram divulgados.

Fonte: Club-k.net

As instituições avaliadas incluem as faculdades de Medicina da Universidade Agostinho Neto (UAN) em Luanda, Benguela, Huambo, Malanje, Cabinda e Huambo, além do Instituto PIAJET e da Universidade Privada de Angola (UPRA). A Escola do Exército, que também forma em medicina, não foi incluída na avaliação, o que levanta questões sobre a sua habilitação para ministrar o curso.

Fontes académicas revelaram que a avaliação consumiu um montante significativo de recursos do Estado, com a participação de técnicos nacionais e internacionais. No entanto, reina a incerteza sobre o destino dos resultados, com as próprias universidades desconhecendo o seu conteúdo.

“É preciso que as instituições saibam o que se passou de facto”, salientou uma fonte. “Não podemos nos dar ao luxo de gastar dinheiro e depois esconder os resultados que podem ajudar a melhorar a qualidade da formação médica no país e fornecer informações valiosas aos estudantes e seus encarregados de educação.”

O período de 30 dias previsto para a divulgação dos resultados, a partir de novembro de 2023, já expirou. O silêncio do MES e da ministra do Ensino Superior, Maria Sambo, alimenta o descontentamento da comunidade académica.

Enquanto os resultados da avaliação das instituições de saúde permanecem “escondidos”, o MES lança-se em uma nova “aventura”, iniciando uma avaliação das instituições que formam na área da pedagogia. Espera-se que, nesta caso, os resultados sejam transparentes e sirvam para justificar os custos da iniciativa.

A falta de transparência por parte do MES gera críticas da comunidade académica, que questiona o uso dos recursos públicos e a efetividade das políticas públicas para o ensino superior. A divulgação dos resultados da avaliação das instituições de saúde é vista como essencial para o aprimoramento da qualidade da formação médica no país.